Créditos Nuno Veiga / Agência Lusa Fenprof Fenprof denuncia catalogação de escolas em «boas» e «más» A Federação Nacional dos Professores (Fenprof) critica o «ritual» de avaliar as escolas portuguesas a partir dos resultados dos seus alunos em exames. «Esta não é a forma de avaliar», frisa em comunicado. 22 de Abril de 2026
Créditos José Coelho / Lusa Educação Os rankings das escolas só «confundem e distorcem a realidade» A qualidade das escolas não pode ser aferida pelos resultados dos exames, defende a Fenprof. Os rankings servem a «propaganda e a publicidade em torno das “boas” escolas, e o fatalismo e análise catastrofista das “más”». 22 de Abril de 2026
Créditos José Coelho / Agência LUSA Opinião Educação A publicação de «rankings» simplifica e distorce a realidade da Educação Luís Lobo A publicação de rankings reforça as desigualdades ao promover a ideia de que algumas escolas são inerentemente «melhores» que outras, sem considerar os contextos socioeconómicos diversos em que operam, nem os processos educativos adotados. 22 de Abril de 2026
Créditos Opinião Educação A quem servem os rankings escolares? Mariana Silva Pelos vistos só servem os colégios privados que aparecem em grande número nos primeiros lugares e assim obtêm publicidade gratuita. 22 de Abril de 2026
Créditos José Coelho / Agência Lusa ranking Rankings das escolas: Fenprof assinala os 25 anos de um «embuste» Foi hoje publicado o 25.º ranking das escolas, um embuste celebrado e promovido por «órgãos de comunicação social, bancos e instituições de ensino privadas», denuncia a Fenprof/CGTP-IN. 22 de Abril de 2026
